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2017 DIDATTICA DELL’ ECONOMIA POLITICA nel LES

 

economia politica

Nel 2017 viene organizzato un corso di aggiornamento interno di Economia politica, per i docenti del LES, condotto da Francesca Lazzari.

Obiettivi del corso sono:

  • Cogliere nello statuto epistemologico delle discipline economiche il potenziale formativo ed elaborarlo in processi concreti di insegnamento approfondendo i contenuti disciplinari
  • Rendere significative, sistematiche, complesse e motivanti le attività didattiche attraverso una progettazione curricolare flessibile capace di scegliere e organizzare i contenuti di apprendimento per valorizzare lo specifico disciplinare e individuare i punti di snodo con altre discipline
  • Riflettere su strategie di insegnamento, modelli di comunicazione didattica e processi di apprendimento particolarmente significativi  per le discipline economiche

Privilegiando l’acquisizione di un metodo che consenta il raggiungimento delle finalità ed obiettivi, si alterneranno:

  • Esposizioni sistematiche della teoria necessaria per affrontare l’insegnamento dell’economia politica nel Les
  • Analisi di materiali didattici
  • Riflessioni, discussione e confronto
  • Lavoro di gruppo: esercitazioni, analisi guidate e studio di casi

Programma del corso

Si individueranno, prioritariamente,

  1. ambiti di didattica disciplinare selezionati e coerenti con situazioni di insegnamento reali. Si prefigurerà, inoltre, la fattibilità dell’attività didattica in termini pianificatori, progettuali, programmatori e  valutativi.analisi disciplinare: nuclei fondanti e nodi trasversali di Microeconomia, Macroeconomia, Politica economica ed Economia pubblica.  Il superamento della didattica lineare-sommativa.
  2. esempi di fattibilità didattica  (gli specifici contenuti verranno definiti insieme sulla base dei bisogni formativi, riguarderanno in particolare  il curriculum delle classi di triennio)
  3. Lavoro di gruppo finalizzato alla costruzione di  una griglia di analisi disciplinare: nuclei fondanti e nodi trasversali strutturando il compito di apprendimento/insegnamento
  4. Discussione e confronto

– Docente responsabile del percorso laboratoriale e formativo: prof. Francesca Lazzari

– Rivolto ai docenti in servizio ( in particolare a coloro  con percorso di studi in discipline giuridiche)